본문 바로가기
728x90
반응형

교육정책 친해지기2334

2026년 경기도교육청 기초학력 전담교사 배치 확대에 따른 정책 시계열 분석 2026년 경기도교육청 기초학력 전담교사 배치 확대에 따른 정책 시계열 분석 대한민국 공교육의 패러다임이 '보편적 교육'에서 '국가 책임 교육'으로 전환됨에 따라, 기초학력 보장은 교육청의 가장 핵심적인 책무로 부상하였다. 특히 2026년은 제1차 기초학력 보장 종합계획(2023~2027)이 정책적 완성도에 도달하는 시점으로, 각 시도교육청은 전문성을 갖춘 정규 교원을 기초학력 전담교사로 배치함으로써 학습 결손의 근본적 해결을 도모하고 있다.1 본 보고서는 경기도교육청의 2026년 운영 계획을 중심으로, 과거 2024년과 2025년의 전국적 운영 현황과 비교 분석하고, 기초학력 전담교사제의 정책적 진화 과정과 시계열적 변화를 심층적으로 고찰한다.제1장 기초학력 보장 정책의 거시적 배경과 전환점대한민국 교.. 2026. 1. 26.
기초학력 전담교사 시계열 분석(2024-2026) 자료 출처: 좋은교사운동 전수조사 자료 (2024-2025) 및 시도교육청 발표 자료1. 분석 개요본 분석은 좋은교사운동이 수집한 2024~2025학년도 시도별 기초학력 전담교사제 운영현황 자료와 강경숙 의원실의 전수조사 결과(2023~2025), 그리고 2026년 각 시도교육청 배치 계획을 종합하여 시계열 변화를 분석한 것이다.2. 2024-2025학년도 운영현황 비교2.1 교육청별 전담교사/강사 배치 현황교육청2024학년도2025학년도전담교사전담강사합계전담교사전담강사합계경북57-5757-57 (유지)전남41-4141-41 (유지)충북75교-75교75교-75교 (유지)충남35-3514-14 (▼21)강원24-2424-24 (유지)인천3-3--미운영대전10-1010-10 (유지)광주384482504090.. 2026. 1. 25.
한미 학습장애 학생 서비스 비교 분석 한미 학습장애 학생 서비스 비교 분석미국 IDEA/MTSS vs 한국 특수교육법/기초학력 지원 체계핵심 요약: 미국은 RTI/MTSS 다층지원체계를 통해 조기에 위험군을 발견하고, 특수교육법(IDEA) 아래 IEP를 통해 Wilson Reading, Orton-Gillingham 등 검증된 중재 프로그램과 다양한 편의제공을 법적으로 보장한다. 반면 한국은 학습장애가 법적 특수교육 대상임에도 진단율이 극히 낮아(전체의 0.02%), 대부분의 학습장애 학생이 '학습부진'으로 분류되어 기초학력 지원 차원에서 제한적 지원을 받고 있다.1. 대상자 현황 비교학습장애 학생 수구분미국 (2022-23)한국 (2025)비고학습장애 학생 수약 240만 명1,121명 전체 학생 대비 비율4.9%0.02%245배 차이특수교.. 2026. 1. 25.
2026년 시도교육청 기초학력 전담교사 배치 및 신규채용 현황 2026년 교육 정책의 대전환과 국가 책임 교육의 제도적 안착2026년 대한민국 교육계는 ‘국가가 책임지는 기본교육, 국민이 체감하는 교육강국’이라는 비전 아래, 학생 개개인의 성장을 지원하는 맞춤형 교육 체계로의 대대적인 전환을 맞이하고 있다.1 이러한 정책적 흐름의 중심에는 공교육의 가장 기본적인 책무인 ‘기초학력 보장’이 자리 잡고 있으며, 이를 실현하기 위한 핵심 인력으로서 기초학력 전담교사의 역할과 채용 규모에 대한 논의가 그 어느 때보다 심도 있게 전개되고 있다.2 2026년은 제1차 기초학력 보장 종합계획(2023~2027)이 고도화되는 시점으로, 전국 17개 시도교육청은 지역적 특수성과 교육적 수요를 반영한 기초학력 보장 시행계획을 수립하여 현장 중심의 지원 체계를 공고히 하고 있다.1교육.. 2026. 1. 25.
728x90
반응형

티스토리툴바