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서울교육정책자료122

서울시교육청 방과후 교육활동 혁신 방안 □ 서울특별시교육청(교육감 곽노현)은 미래 사회의 주인공으로 성장할 서울 학생이 균형 있는 생애 핵심역량을 갖출 수 있도록 방과후 교육활동을 교육적으로 재편하여 학생들이 사회적 상호작용과 자율적 행동 역량을 키울 수 있도록 지원하는 데 주력하기로 하였다. ○미래사회를 맞아 개인이 필수적으로 갖추어야 하는 3대 핵심역량 범주 - OECD DeSeCo(Definition and Selection of Key Competences)의 개념 - ∙ 지적도구 활용 (Use tools interactively) ∙ 사회적 상호작용 (Interact in heterogeneous groups) ∙ 자율적 행동 (Act autonomously) □ 서울시교육청은 이런 내용의 방과후 교육활동 혁신 방안 시안을 교육청 홈.. 2011. 7. 11.
2011 하반기서울형 혁신학교 공모계획 서울특별시교육청(교육감 곽노현)은 서울 지역 학교의 특성과 학생․교원․학부모․지역사회의 교육적 요구를 반영하여 배움과 돌봄의 책임교육을 실현하고자 도입한 서울형 혁신학교의 확대를 위해, 혁신학교 17개교 및 예비 혁신학교 40개교를 지정할 예정이다. 2011년 9월부터 운영할 혁신학교는 공모를 통해 15개교를 선정할 예정이고, 개교 예정인 신설 학교 2개교도 포함시킬 계획이다. ❍ 이는 당초 예고된 일정에 따라 혁신학교 신청을 준비하고 있던 학교에 대한 신뢰와 정책의 일관성을 고려한 것이며, 따라서 선정 기준 등도 작년과 동일하게 유지하기로 하였다. ❍ 이번에 혁신학교로 지정되는 학교에 대해서는 운영비 지원, 자율학교 지정을 통한 학교 교육과정 운영의 자율권 확대, 교장공모제 및 초빙교사제 연계, 혁신학.. 2011. 6. 1.
서울형 학생행복지수 □ 서울특별시교육청(교육감 곽노현)은 초․중․고 학생들의 행복 수준을 체계적으로 조사하여 서울 교육정책 수립에 반영하기 위해 '서울형 학생행복지수' 를 개발하였으며, 다음 달부터 일선학교에 보급한다고 밝혔다. □ 서울시교육청은 2010년 12월부터 서울 초․중․고 학생들의 학교생활 전반에 대한 만족도를 측정․비교해 볼 수 있는 학교생활 전반에 대한 학생 행복지수 개발 연구를 진행해왔다. □ 서울형 학생행복지수는 ‘학교생활 만족도’, ‘가정생활 만족도’, ‘자신에 대한 만족도’, ‘전반적 행복도’ 등 네 가지 영역으로 구성되어 있으며, 초등학교와 중․고등학교의 2가지 유형으로 개발되어 학생들의 행복지수를 측정한다. □ 서울형 학생행복지수는 그 동안 개인과 가정생활에 초점이 맞추어져 측정되었던 청소년 행복지.. 2011. 5. 30.
2012 서울 고등학교 신입생 입학전형 기본계획 □ 서울특별시교육청은 3월 31일(목) 「2012학년도 고등학교 신입생 입학 전형 기본계획」을 발표하였다. □ 이번 최종 확정된 입학전형기본계획에 따르면 2012학년도 서울시 고등학교 전형은 전기와 후기로 나누어 실시한다. 전기고에 지원하고자 하는 학생은 1개 학교만 지원할 수 있으며,전기고에 합격한 자는 후기고에 지원할 수 없다. 다만, 산업수요맞춤형고를 지원하여 불합격한 자는 특성화고에 1회 더 지원할 수 있고, 특성화고의 특별전형에 지원하여 불합격한 자는 일반전형에 다시 지원할 수 있다. □ 전기고 중에서 ‘외국어고, 국제고, 하나고는 학부모들의 사교육비 경감을 위하여 ‘자기주도학습전형’으로 신입생을 선발하고, 과학고는 ‘자기주도학습전형’과 ‘과학창의성전형’으로 신입생을 선발한다. ○ ‘자기주도학습.. 2011. 3. 30.

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