우리 교육이 안고 있는 모순을 이야기할 때 빠지지 않고 등장하는 것이 ‘대학입시 문제’입니다. 서열화된 대학체제와 성적에 의한 한 줄 세우기 방식의 대학입시가 우리 교육을 지배하고 있다는 것입니다. 그래서 아무리 교육의 본질에 맞는 새로운 정책을 도입하더라도 대학입시라는 큰 장벽에 부딪혀 왜곡된다는 것입니다.
그런데 이러한 대학입시로부터 상당히 멀리 떨어져 있어 대학입시의 영향력으로부터 상대적으로 자유로운 초등교육은 왜 교육의 본질을 드러내지 못하고 있을까요? 물론 초등교육도 대학입시 체제로부터 완전히 자유로울 수 없지만, 대학입시 외에도 초등 교육만이 가지고 있는 많은 문제들이 오늘 우리 초등교육의 발목을 잡고 있기 때문입니다.
좋은교사운동에서는 이러한 우리 초등 교육이 갖고 있는 문제점을 발견하고 그 대안을 찾기 위한 토론회를 개최합니다. 특별히 이번 토론회에서는 현 우리 초등교육이 갖고 있는 문제의 핵심이 ‘초등 교사의 교육기획력’에 있다고 보고, 이러한 교사의 교육기획력을 저해하는 요소는 무엇이고, 이를 개선하기 위한 정책 대안을 제시해 보려고 합니다.
이번 토론회는 지금까지 대학입시라는 거대한 담론의 틀에서 우리 교육을 보던 기존의 분석들과는 달리 교사 개개인의 교육기획력과 창의력을 높여줌을 통해 교육의 본질을 회복해가는 방안을 제시하는 새로운 관점을 열어주는 토론회가 될 것입니다. 그리고 초등교사의 교육기획력을 중심으로 초등교육을 다루고 있지만 중등 교육이 나아갈 방향에 대해서도 새로운 관점을 열어주는 토론회가 될 것입니다.
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